Čítanie Medzi Riadkami: Témy, Symboly a Motívy

Témy, symboly a motívy definované

V literatúre motívy, motívy a symboly slúžia viacerým účelom. Niektorí vyjadrujú iné významy, ako sú tie, ktoré sú výslovne uvedené v texte. Iné pomáhajú čitateľovi pochopiť motiváciu charakteru alebo určeného posolstva autora. Niekedy témy, symboly alebo motívy jednoducho nakreslia obraz v mysli čitateľa opakovaním obrázkov.

---

Náš odporúčaný plán hodín

Prehľad lekcie

Študenti dostávajú konkrétnu tému, symbol alebo motív, ktorý je možné sledovať počas čítania románu.

ciele

Študenti budú schopní zobraziť kľúčovú tému, symbol alebo motív z diela literatúry a vyjadriť svoje chápanie svojho významu prostredníctvom storyboardingu.

1. Identifikujte príklady témy, symbolu alebo motívu v fiktívnom texte a vysvetlite jeho význam.
2. Identifikujte účinky jedného z vyššie uvedených prvkov na fiktívne texty.
3. Demonštrovať pochopenie symbolizmu dokončením grafického organizátora alebo vizuálnej prezentácie abstraktného nápadu.

Požadované predchádzajúce poznatky

Študenti by mali byť schopní pochopiť, že objekty majú hlbšie významy, pocity alebo emócie spojené s nimi. Napríklad študenti by mali byť schopní vysvetliť význam americkej vlajky a vymenovať tri pocity alebo emócie, ktoré sprevádzajú jej doslovný význam.

Lekcia špecifické základné otázky

1. Ako môže abstraktná myšlienka vytvoriť hlbší význam?
2. Aké sú konotácie opakujúcej sa štruktúry v literatúre?
3. Ako ovplyvňujú symboly môj každodenný život?

Predpokladané predpoklady / nesprávne predpoklady študenta

Niektorí študenti budú mať problémy s abstraktným myslením. Mnoho študentov si neuvedomuje, že niektoré témy, symboly alebo motívy majú všeobecné alebo univerzálne významy.

Spoločné štandardy základných štátov sa zaoberajú

Hoci táto lekcia môže byť použitá pre viaceré úrovne, nižšie uvedené príklady sú štandardy spoločného základného štandardu pre 9-10 ročníkov. Prečítajte si vaše spoločné základné štandardy štátu pre triedy vhodné pramene.

• ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the cumulative impact of specific word choices on meaning and tone (e.g., how the language evokes a sense of time and place; how it sets a formal or informal tone)
• ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Podrobnosti lekcie / postup

Pred čítaním

Požiadajte študentov, aby vyplnili pracovný hárok vyplnením nápadov, emócií a pocitov súvisiacich s obrázkami na storyboarde. To znamená, že každý obraz má abstraktný význam.

Počas čítania

Keď začína román, učiteľ by mal každému študentovi dať svoje vlastné tému, symbol alebo motív sledovať. Študenti by mali vyplniť šablonovú storyboard zhromaždením priamej ponuky, čísla stránky a vysvetlenie konceptu.

Po prečítaní

Akonáhle študenti sledovali svoj koncept prostredníctvom románu, vytvoria si vlastný storyboard. Mala by vizuálne zobraziť scénu, obsahovať priamu cenovú ponuku a vysvetliť jej význam pre každú kapitolu. Nižšie sú uvedené príklady.