Questions About Remote Learning? Click Here

S pomocou ďalšej analýzy primárnych zdrojov študenti vytvoria tradičný storyboard, ktorý načrtne, čo definovalo život v Osvienčime , tábor práce / smrti, ktorý existoval počas holokaustu. Študenti budú analyzovať a vysvetľovať príchod väzňov, ich každodenný život, skúsenosti a nakoniec ich osud v Osvienčime. Toto poskytne všeobecný pohľad na život v tábore a na to, čo väzni zažili.

Študenti by mali zvážiť nasledujúce aspekty života v Osvienčime:

1. Výberový proces
2. Prichádza do Osvienčimu
3. Životné podmienky
4. Práca / rutina
5. Tresty / priestupky
6. odlet

Rozšírená aktivita 1

Pre rozšírenú činnosť študenti vytvoria ďalší storyboard, ktorý predstavuje život pozostalého po holokauste. Študenti môžu odkazovať na nasledujúce odkazy, aby im pomohli pri výskume. Študenti by mali nájsť pozostalého, ktorý prispel k zachovaniu histórie holokaustu a predstavovať kroky, ktoré na tento účel podnikli.

Rozšírená aktivita 2

Nechajte študentov skúmať a načrtnúť ďalší pracovný alebo smrteľný tábor, ktorý existoval počas holokaustu. Študenti by si mali uvedomiť, že hoci medzi životom v každom tábore existujú podobnosti, tábory fungovali a fungovali aj inak. To rozšíri vyhliadky študentov na fungovanie táborov a umožní študentom porovnávať tábory porovnateľne.

• Vysvetlený holokaust
• Encyklopédia holokaustu

Pokyny pre študentov

Vytvorte storyboard, ktorý definuje, aký bol život v Osvienčime.

1. Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
2. Označte názvy každej bunky podľa každého aspektu života (výberový proces, príchod, životné podmienky, práca / rutina, tresty / priestupky a odchod).
3. Do polí popisu opíšte zhrnutie na základe vášho prieskumu.
4. Vytvorte ilustrácie pomocou vhodných scén, znakov, položiek a fotografií z vyhľadávacieho panela Photos for Class .
5. Uložte a odošlite svoj storyboard.