Nie všetky kolónie boli vytvorené veľkými prieskumníkmi a nie každá z nich bola vytvorená z rovnakých dôvodov. V rámci tejto aktivity študenti porovnajú a porovnajú dve rané anglické osady Jamestown a Plymouth . Táto aktivita vyžaduje, aby študenti vytvorili mriežkový storyboard (odporúčaná veľkosť je 4x2 alebo 6x2). Študenti použijú svoj výskum na identifikáciu nasledujúcich aspektov oboch kolónií:
Rozšírená aktivita
Študenti si môžu vytvoriť časovú os alebo plagát s časovou osou, ktorý predstavuje hlavné udalosti, ku ktorým došlo v jednej alebo oboch kolóniách. Študenti budú reprezentovať udalosti ako počiatočné pristátie, založenie vlády, početné ťažkosti, s ktorými sa stretlo, a významnú jedinečnú udalosť pre Jamestown alebo Plymouth.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)
Vytvorte mriežku porovnávajúcu a porovnávajúce osady Jamestown a Plymouth.
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Skupina
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Comparison Analysis | Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding. | Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares. | Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons. |
| Storyboard Image and Effort | Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction. | Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail. | Student does not clearly convey the setting, characters, and scene. |
| Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
