Modelovanie nám umožňuje pochopiť, čo a prečo sa niečo deje. Koncepčné modely sú spoločné a explicitné reprezentácie alebo analógie javov a používajú ich vedci, aby im pomohli pochopiť svet okolo nás. Modely sa používajú vo všetkých oblastiach vedy a ponúkajú externé verzie mentálnych konceptov. Modely nie sú dokonalým vyjadrením; sú zjednodušenou verziou systému, ktorý zdôrazňuje určité oblasti, zatiaľ čo ostatné ignoruje.
Je dôležité, aby sme pri vstupe do našich tried nevideli našich študentov ako prázdne nádoby alebo prázdne bridlice. Študenti majú plné svojich vlastných nápadov a teórií o svete. Niektoré z nich sú správne a niektoré nesúhlasia so súčasnými dôkazmi a dohodnutým myslením v predmete. Ako vychovávatelia často nedokážeme oceniť široké a rozmanité skúsenosti našich študentov a vplyv, ktorý to môže mať na to, ako si myslia, že vesmír funguje. Študenti majú mylné predstavy o všetkých predmetoch, ale to platí najmä o vede.
Annotated Light Diagram - common misconceptions in science
Text z Príbehu
Annotate this diagram to explain how Lily can see this book.
Light from the Sun comes through the window. Some of that light reaches the book. Some of the light is absorbed by the book, but some of the light is reflected. Some of the reflected light reaches the girls eyes and is detected by cells in her retina.
