https://sbt-test.azurewebsites.net/sl/articles/e/homophones

Poučevanje Homophones Z Scenarije

Z Katherine Docimo

Poiščite več dejavnosti, kot je ta v naši srednji šoli ELA in High School ELA kategorije!

Zgodba o Nato vs Than in Obstaja vs Oni vs Njihova


Dobro razumevanje slovnice je ključnega pomena za študenta branje in pisanje uspeh. Vendar, mnogi koncepti slovnice je težko dojeti in bolj zanašajo na pomnjenje kot odbitek. Pomembno je, da so slovnične teme obravnavane zgodaj in pogosto v študentskem pisni obliki, in da se dosledno ponavljajo preko celotne otrokovih šolskih letih.

Razumevanje razlike med homophones (kot "pisanje" in "desno") izpolnjuje skupno jedro državne standarde za angleški jezik umetnosti. Poleg tega, da so potrebni za rast pisne sposobnosti učencev in izboljša pomembne označevalcev ELA napredka, kot so rezultati testov državnih in pisnih odgovorov.

"Potem / kot" in "tam / oni / njihovi" so veliki primeri, kako slovnica koncepti se lahko izvede ukvarjajo z njihovo vključitvijo v scenarije.


Ustvari Storyboard 

(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)



Nato kot

Potem se uporablja, ko zaporedja dogodkov v smislu časa.

Prišel sem domov iz šole, potem sem dobil prigrizek.

Kot se uporablja pri primerjavah.

Jason je višji od Derek.

Tam / Oni / Njihova

Tam se uporablja za sklicevanje na posebno mesto.

Zjutraj sem zapustil krofi tam.

Oni se uporablja za opis, kaj več počnejo. To je lažje ločiti, ker je krčenje Razbija skupaj dve besedi "oni" in "so".

Oni so v trgovini dobili Oreos.

Njihova je množina posesiven. To kaže na stvari ali stvari, ki pripada več ljudem.

Njihov pes je nor

Vsebujejo scenarije Into slovničnih vajah

Običajno so ti koncepti dokazati s primeri in študenti jih zapomnimo s ponavljajočimi slovnico urjenja. Medtem ko je stalna praksa slovničnih sposobnosti pomembno, da je prav tako pomembno, da študentom, ki sodelujejo pri delu. To bo omogočilo, učni cilji, da se potopi v in držijo s svojimi učenci.

Storyboarding je odličen način za študente, da pokažejo svoje znanje o razlikah med "potem / kot" in "tam / oni / njihovi", pri opravljanju svojih ustvarjalnih talentov. Jasno, jedrnato struktura scenarije omogoča učiteljem, da takoj ugotovi, ali so učenci osvojili cilje. Za povečanje prakso in nadaljnje Okorio učenje, lahko učitelji dodeli študentom ustvariti več storyboards in uporabo več primerov, ki omogoča študentom, da v celoti internalizirati cilje, medtem ko še vedno kar jim daje možnost, da se zabava in se ustvarjalno.

Nekateri ukvarjanja učitelji načine lahko nauči homophones kot "potem / od" in "tam / oni / svojih" uporabljajo scenarije so:



Seznam Skupne Homophones




Pomoč Share Storyboard That!

Iščete Več?

Oglejte si ostalo naših učiteljev vodnikov in učnih načrtov!


Ogled vseh virov za učitelje


Naši Plakati na ZazzleNaši Spoznanja na Učitelje Pay Učitelje



Clever Logotip Logotip Google Učilnice Student Privacy Pledge signatory
https://sbt-test.azurewebsites.net/sl/articles/e/homophones
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
Začetek Moj Brezplačni Preskus
Raziščite Naše Članke in Primeri

Preizkusite Naše Druge Spletne Strani!

Photos for Class - Iskanje šole-Safe, Creative Commons fotografijah! (To je tudi CITES za vas!)
Quick Rubric - enostavno in Delež privlačne Rubrike!
Raje drug jezik?

•   (English) Homophones   •   (Español) Homófonos   •   (Français) Homophones   •   (Deutsch) Homophone   •   (Italiana) Omofoni   •   (Nederlands) Homophones   •   (Português) Homófonos   •   (עברית) Homophones   •   (العَرَبِيَّة) الهوموفون   •   (हिन्दी) Homophones   •   (ру́сский язы́к) Омофоны   •   (Dansk) Homophones   •   (Svenska) Homofoner   •   (Suomi) Homophones   •   (Norsk) Homophones   •   (Türkçe) Homofonlar   •   (Polski) Homofony   •   (Româna) Homophones   •   (Ceština) Homofona   •   (Slovenský) Homofona   •   (Magyar) Homophones   •   (Hrvatski) Homophones   •   (български) Омофоните   •   (Lietuvos) Daiktavardis   •   (Slovenščina) Homophones   •   (Latvijas) Homophones   •   (eesti) Quinto