I gymnasieskolan kräver ELA Common Core State Standards studenter att utveckla formella skriftliga färdigheter, skapa uppsatser och argument som är väl genomtänkta och syntaktiskt varierade. De kräver också att eleverna effektivt använder övertygande skrivstrategier för att försvara ett anspråk eller synvinkel.
Ett bra sätt att förbättra elevernas förståelse av effektiva argument är att undervisa de aristoteliska begreppen Ethos, Pathos och Logos . Detta kräver en grundläggande kunskap om retoriken. En nyckel till starkt övertygande skrivande är förmågan att dissekera och validera, eller debunkera retoriken av andra argument.
Retorik använder språk på ett effektivt sätt med målet att övertyga eller motivera en publik. Retorik gäller både för tal och skrivning.
Ethos är trovärdigheten hos talaren eller författaren. För att engagera en publik om ett visst ämne måste den som presenterar informationen först fastställa sig som någon som kan lita på, eller som någon som har stor erfarenhet av ämnet. Detta är också känt som etik .
Ethos vädjar till:
Exempel
Pathos får tillgång till känslorna och djupt höll tro på publiken för att dra dem in i ämnet. Patos gör att publiken ofta känner att de har en personlig inblandning i den information som tillhandahålls och är ofta katalysatorn som driver dem till handling.
Patos vädjar till:
Exempel
Logotyper använder logik, resonemang, bevis och fakta för att stödja ett argument. Logos appellerar till den mer rationella sidan av publikens sinnen och ger stöd för ämnet. Logos strategier kan ofta användas för att stärka effekterna patos har på publiken.
Logotyper använder:
Exempel
Det framgångsrika genomförandet av etos, patos och logotyper i skrift eller tal beror på effektiviteten av olika retoriska strategier . Det finns många olika retoriska strategier (och retoriska felaktigheter!) Som kan stärka eller försvaga ett argument. Några av de mer kända strategierna till studenterna är:
| Retorisk fråga | uppmuntrar publiken att tänka på ett uppenbart svar |
|---|---|
| Analogi | etablerar ett mer välbekant begrepp för att förklara ett mer komplicerat eller avlägset ämne |
| Vederläggning | motbevisar eller vägrar en påstående |
| Antites | använder starkt kontrasterande ord, bilder eller idéer |
| parallel~~POS=TRUNC | upprepar en grammatisk struktur för att betona en viktig idé |
| Upprepning | upprepar ett specifikt ord eller en fras för att se till att publiken uppmärksammar |
| Lastade ord | använder konnotationer av ord för att spela på publikens känslor |
| omräkning | uttrycker samma idé men i olika ord för att klargöra eller betona |
| Understatement eller Overstatement | Använd för att vara ironisk, uppmärksamma en idé eller att betona och idé genom överdrift |
Genom att erkänna taktiken för ett övertygande argument lär eleverna att använda sig själva och känna igen dessa taktik i det dagliga livet. Ett utmärkt sätt att lära och granska begreppen ethos, pathos och pathos är genom en storyboard.
I följande exempel är storytabellen kortfattat förklarad och visas sedan i handling. När eleverna skapar ett definitionsexempelkort så här förstärks klassrumskoncepten, och eleverna har möjlighet att visa dem kreativt.
Exempel
Genom att inkorporera de visuella elementen i en storyboard samt text kan även studenter som kämpar med att skapa organiserade skriftliga tankar demonstrera behärskning av ämnet. Dessutom kan lärare omedelbart se och svara på felaktigheter, så att de kan använda klasstiden för att bedöma och korrigera, snarare än att lämna betygsarbetet en dag eller två senare.
Använd följande aktiviteter i ditt eget klassrum med följande exempel! Använd mallen med dina elever och utvärdera deras framsteg med vår Quick Rubric !
Exempel
Kolla in resten av våra lärare Guider och lektionsplaneringar!
 |  |  |
