Edebiyat kurgularının en popüler biçimlerinden biri olan Bildungsroman romanları, karakter büyümesinin, olgunluğun ve etraflarındaki dünya hakkında anlayışın özünü yakalar. Şimdiye kadar yazılmış en tanınmış romanların çoğu, bir şekilde, biçim ya da formda Bildungsroman'dır. Bildungsroman romanı, özünde, özellikle de çocukluktan bir karakterin olgunlaşma süreciyle ilgili bir hikaye; Aslında, çoğu zaman “yaşlanma” hikayesi denir. Bu romanlar tipik olarak bir karakterin biçimlendirici yıllarını ya da manevi gelişimini ve eğitimini ele alırlar.
Bildungsroman kategorisine giren ve birçok öğrenciye tanıdık gelecek birçok roman var:
Bildungsroman romanında 12 temel özellik vardır ve bunlar dört ayrı aşamaya ayrılır.
Kahramanlık Yolculuğundaki “Çağrı” gibi, Bildungsroman romanındaki çağrı, ruhsal ya da psikolojik büyümeye doğru yolculuğuna karakter verir. Karakter, çoğu zamanki hayatlarındaki bir şeyden mutsuzdur ve onları dünyanın başka yerlerinde mutsuzluklarına cevap aramaya itmektedir.
Çıraklık, vade ve ahlaki değişime ulaşmak için karakterin geçtiği büyüme sürecidir. Bu aşama Çıraklık olarak adlandırılmaktadır çünkü karakter, toplumdaki yerini öğrenmek ve uzmanlaşmak için kökenlerinden uzakta bir eğitim almalıdır.
Olgunluk kolayca kazanılmaz; karakterin nihayet olgunlaşmak için karşı karşıya kalması gereken birçok hata, test ve iç engelle birlikte uzun ve zorlu bir süreçtir. Yeni bir kendilik algısı ile uzaklaşıyorlar ve şimdi farklı insanlar olduklarını biliyorlar.
Bu aşamada, karakter tipik olarak kökenlerine dönecek ve yeni bilgi birikimini başkalarına yardım etmek için kullanacaklar. Bazı durumlarda, karakter eve geri dönmeyecek, ancak bir yolculuğa çıkacak ve yolculuklarında kazandıkları bilgeliği kullanarak bir sorunu ya da bir sorunu çözmeye çalışacaklardır.
Öğretmenler, kullanılabilir sınıf süresine, farklı öğrenenlere ve kaynaklara dayalı projeler için gereken ayrıntı düzeyini ve hücre sayısını özelleştirebilir.
Bir Bildungsroman Romanı okurken, öğrencilerin Bildungsroman edebiyatının farklı unsurlarını takip etmesini sağlayın ve bunları aşağıdaki örnek bir şablona dahil edin. Öğrencilerin yalnızca sahneyi tasvir etmelerini değil, aynı zamanda Bildungsroman edebiyatının karakteristiğini nasıl vurguladığını da açıklayın. Aşağıdaki örnek, Charles Dickens'in klasik Bildungsroman romanı, Büyük Beklentiler için oluşturuldu ve Pip'in bu müthiş başlangıcından itibaren olgunluğa giden yolculuğunu izliyor.
Bu ders, çoklu sınıf seviyeleri için kullanılabilse de, aşağıda 9-10. Sınıflar için Ortak Çekirdek Standartlarına örnekler verilmiştir.
ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise
