Questions About Remote Learning? Click Here

Edebiyat kurgularının en popüler biçimlerinden biri olan Bildungsroman romanları, karakter büyümesinin, olgunluğun ve etraflarındaki dünya hakkında anlayışın özünü yakalar. Şimdiye kadar yazılmış en tanınmış romanların çoğu, bir şekilde, biçim ya da formda Bildungsroman'dır. Bildungsroman romanı, özünde, özellikle de çocukluktan bir karakterin olgunlaşma süreciyle ilgili bir hikaye; Aslında, çoğu zaman “yaşlanma” hikayesi denir. Bu romanlar tipik olarak bir karakterin biçimlendirici yıllarını ya da manevi gelişimini ve eğitimini ele alırlar.

Bildungsroman kategorisine giren ve birçok öğrenciye tanıdık gelecek birçok roman var:

• Bir alaycı kuş öldürmek için
• Huckleberry Finn'in Maceraları
• Rüzgar gibi Geçti gitti
• Çavdardaki Catcher
• Ayrı bir barış
• Harry Potter dizisi
• Uçurtma koşucu
• Bin Muhteşem Güneş
• alaca karanlık
• Bir Zamanlar ve Gelecek Kral
• Büyük beklentiler
• Yabancılar
• David Copperfield
• Tom Sawyer'in Maceraları
• Jane Eyre
• Çan kavanoz
• Verici
• Çekingen olmanın avantajları
• Wuthering Heights
• Görünmez Adam
• Hazine Adası
• Cedars üzerinde düşen kar
• Yüce
• Winn-Dixie'den dolayı
• Yıldızlarımızdaki Fay
• Johnny Tremain
• konuşmak
• Vanity Fuarı
• Kağıt kasabalar
• Siddharta

Bildungsroman Aşamaları

Bildungsroman romanında 12 temel özellik vardır ve bunlar dört ayrı aşamaya ayrılır.

Aşama 1: Çağrı

Kahramanlık Yolculuğundaki “Çağrı” gibi, Bildungsroman romanındaki çağrı, ruhsal ya da psikolojik büyümeye doğru yolculuğuna karakter verir. Karakter, çoğu zamanki hayatlarındaki bir şeyden mutsuzdur ve onları dünyanın başka yerlerinde mutsuzluklarına cevap aramaya itmektedir.

1. Kahraman genellikle küçük bir kasabadan ya da köyden geliyor ve daha karmaşık bir aleme ya da büyük bir şehre gidiyorlar.
2. Kahin, ayrı ve farklı bir kimlik kazanmak için ailelerinden ayrılmalıdır.
3. Kahraman, evlerinin ötesinde cevaplar arar.

Aşama 2: Çıraklık

Çıraklık, vade ve ahlaki değişime ulaşmak için karakterin geçtiği büyüme sürecidir. Bu aşama Çıraklık olarak adlandırılmaktadır çünkü karakter, toplumdaki yerini öğrenmek ve uzmanlaşmak için kökenlerinden uzakta bir eğitim almalıdır.

1. Eğitim, kahramanın olgunluğa ilerlemesi için çok önemlidir.
2. Kahramanı, bu yeni dünya tarafından sık sık hayal kırıklığına uğrar ve beklentilerine cevap vermez.
3. Kahraman, eğitimlerini yeni dünyanın hayal kırıklığında bulur ve bu onların başarılı bir şekilde olgunlaşmalarına ve farklı kimliklerini kazanmalarına olanak tanır.

Aşama 3: Olgunluk

Olgunluk kolayca kazanılmaz; karakterin nihayet olgunlaşmak için karşı karşıya kalması gereken birçok hata, test ve iç engelle birlikte uzun ve zorlu bir süreçtir. Yeni bir kendilik algısı ile uzaklaşıyorlar ve şimdi farklı insanlar olduklarını biliyorlar.

1. Kahraman, olgunluklarını zorlukla kazanır ve onlara karşı karşıya kaldıkları testler ve engeller aracılığıyla elde etmelerinin gururunu verir.
2. Kahramanı psikolojik, ahlaki ve / veya ruhsal gelişim yaşar.
3. Kahraman ve okurlar, üstün bir karakter olmadıklarını kabul ederler: Kusurlar, ama temelde iyi.

Aşama 4: Kabul ve Çözüm

Bu aşamada, karakter tipik olarak kökenlerine dönecek ve yeni bilgi birikimini başkalarına yardım etmek için kullanacaklar. Bazı durumlarda, karakter eve geri dönmeyecek, ancak bir yolculuğa çıkacak ve yolculuklarında kazandıkları bilgeliği kullanarak bir sorunu ya da bir sorunu çözmeye çalışacaklardır.

1. Kahramanı genellikle orijinal olarak bıraktıkları yere geri döner.
2. Okuyucu, romanın başlangıcındaki kahramanı ve bıraktıkları yere geri döndüklerinde sahip oldukları kişi arasındaki kontrastı görebilir.
3. Kahramanı, başkalarına, olgunlukları ve bilgelikleriyle yardım edebilir.

Bir Bildungsroman Romanını Öğretmek için Örnek Etkinlik

Öğretmenler, kullanılabilir sınıf süresine, farklı öğrenenlere ve kaynaklara dayalı projeler için gereken ayrıntı düzeyini ve hücre sayısını özelleştirebilir.

Bir Bildungsroman Romanı okurken, öğrencilerin Bildungsroman edebiyatının farklı unsurlarını takip etmesini sağlayın ve bunları aşağıdaki örnek bir şablona dahil edin. Öğrencilerin yalnızca sahneyi tasvir etmelerini değil, aynı zamanda Bildungsroman edebiyatının karakteristiğini nasıl vurguladığını da açıklayın. Aşağıdaki örnek, Charles Dickens'in klasik Bildungsroman romanı, Büyük Beklentiler için oluşturuldu ve Pip'in bu müthiş başlangıcından itibaren olgunluğa giden yolculuğunu izliyor.

Bu ders, çoklu sınıf seviyeleri için kullanılabilse de, aşağıda 9-10. Sınıflar için Ortak Çekirdek Standartlarına örnekler verilmiştir.

• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme

• ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task

• ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise

Bildungsroman Great Expectations Example

Bu örneği özelleştir*

Daha fazla seçenek

Ücretsiz denememi başlat