Binlerce yıldır Tarihçiler, birincil kaynaklara dayanan geçmişi ortaya çıkarmak için bir dizi yönteme güvendiler. Öğrenciler tarihi öğrenmeye başlar veya öğrenmeye devam ettikçe, bilgilerin nasıl ve nerede alınacağına dair zengin bir anlayışa sahip olmaları çok önemlidir. Birincil ve ikincil kaynaklar, öğrencilerin ve tarihçilerin geçmişe bakmalarını veya geçmiş tarihi olayların ve figürlerin nasıl algılandığını keşfetmelerini sağlar. Geçmişle otantik ve anlamlı bağlantılar kurmak için, öğrenciler geçmişte meydana gelen insanları, olayları, çatışmaları, fikirleri ve temaları ilk elden ele almak için birincil kaynakları kullanmalıdır.
Bu ders planındaki etkinliklerin yardımıyla, öğrenciler tarih boyunca birincil ve ikincil kaynakların kullanımına ilişkin anlayışlarını gösteren zengin ve etkileşimli storyboard'lar yaratacaktır. Öğrenciler öncelikle kaynağın güvenilirliğini ve güvenilirliğini görmek için bir belgeyi sorgulamanın uygun yollarını geliştirerek bir belgenin nasıl kaynaklandığını öğreneceklerdir. Öğrenciler ayrıca araştırmalarında birincil ve ikincil kaynak kullanmanın güçlü ve zayıf yönlerini değerlendireceklerdir. Öğrenciler, birincil ve ikincil kaynak arasındaki farklılıkları, tarih boyunca otantik ve önemli kaynaklar kullanan uygulamalı bir yaklaşımla tanımlayabilirler. Son olarak, öğrenciler seçtikleri dokümanı anladıklarını gösteren büyük bir tarihi birincil kaynağın özet çalışmasını yaratmayı öğrendikleri temel bilgileri alacaklardır.
