https://sbt-test.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/martin-luther-king'in-birmingham-hapishanesinden-mektup/ahlâki-acıma-logolar
Birmingham Hapishanesinden Mektup - Retorik Stratejiler



Faaliyete Genel Bakış


Lisede, ELA Ortak Çekirdek Standartları, öğrencilerin resmi yazma becerilerini geliştirmelerini, iyi düşünülmüş ve sözdizimsel olarak çeşitlilik gösteren makale ve tartışmalar yaratmalarını gerektirir. Ayrıca öğrencilerin bir iddia veya bakış açısını savunmak için ikna edici yazma stratejilerini etkin bir şekilde kullanmasını gerektirir.

Diğer argümanları incelemek ya da yorumlamak için güçlü ikna edici bir yazma yeteneği. Bu, temel bir retorik bilgisi gerektirir. Öğrencilerin etkili argümanları anlamalarını geliştirmenin en iyi yolu, Aristoteles Ethos, Pathos ve Logos kavramlarını öğretmektir. Öğrenciler daha sonra bu stratejilerin etkinliğini bir edebiyat, konuşma ya da mektup çalışmasıyla tespit edebilir ve analiz edebilirler.

Öğrencilerin Ethos, Pathos ve Logos örneklerini gösteren hikaye tahtaları oluşturması, sınıfta temel retoriği tanıtmanın ve öğretmenin harika bir yoludur! Daha sonra, “Birmingham Hapishanesinden Mektup” dan aşağıdaki türden retorik itirazların her birinin 2-3 örneğini içeren bir storyboard oluşturun.


“Bir Birmingham Hapishanesinden Mektup” da Retorik Stratejilerin Örnekleri

Ethos / Uzmanlık

“Her güney eyalette faaliyet gösteren ve Atlanta, Georgia'da bulunan merkezi bir kuruluş olan Güney Hıristiyan Liderlik Konferansı'nın başkanlığını yapmaktan onur duyuyorum. Güneyde seksen beş bağlı kuruluşumuz var ve bunlardan biri de Alabama İnsan Hakları Hristiyan Hareketi. ”


Pathos / Duyguya İtiraz

“Derin hayal kırıklığı içinde kilisenin gevşekliği üzerinde durdum. Ama gözyaşlarımın aşk gözyaşları olduğuna emin ol. Derin sevgi olmayan derin bir hayal kırıklığı olabilir. Evet, kiliseyi çok seviyorum. Aksini nasıl yapabilirim? ”


Logolar / Mantık

“İnsan kişiliğini yükselten herhangi bir yasa sadece. İnsan kişiliğini bozan yasalar adaletsizdir. Bütün ayrımcılık tüzükleri haksızlıktır çünkü ayrışma ruhu bozar ve kişiliğe zarar verir. Segregator'a yanlış bir üstünlük hissi verir ve yanlış bir aşağılık duygusu ayrıştırdı. ”


Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 9-12

Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)

Ödev Tipi Bireysel

Aktivite Çeşidi: Retorik Üçgen: Ethos, Pathos, Logolar



Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)



Öğrenci Talimatları

Metinden etos, patoloji ve logoların örneklerini gösteren bir storyboard oluşturun.


  1. Her retorik strateji için bir örnek belirleyin: etozlar, patolalar ve logolar.
  2. Örneği hücrenin altındaki açıklama kutusuna yazın.
  3. Sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin herhangi bir kombinasyonunu kullanarak örneklendirmeyi gösterin.


Bölüm

(Aşağıdaki linki tıklayarak bu temel metni değiştirin. Ayrıca Quick Rubric kendi Quick Rubric.)



Ethos, Pathos ve Logoları İzleme
Okuduğumuz ve tartıştığımız gibi, metinde karşılaştığınız farklı ethos, pathos ve logolar örneklerini tanımlayın. Bu örnekleri uygun ve doğru sanat içeriğine sahip bir hikaye tahtasında tasvir edin. Ardından, teklifi veya tasvir ettiğiniz örneği kısa bir özetini sağlayın. Sahnelerinizin düzgün, göz alıcı olması ve yaratıcılığı ve bakımı yansıtması gerekir. Lütfen yazılarınızı düzeltin ve fikirlerinizi düşünceli bir şekilde organize edin.
Yeterli
33 Points
Yükselen
25 Points
Başlangıç
17 Points
Ethos, Pathos ve Logolar
Etozyanın, patolanın ve logoların unsurları doğru şekilde tanımlanır ve tasvir edilir ve uygun bir teklif veya özet sağlanır. Her retorik öğe için en az 2 örnek sağlanmıştır.
Etoz, patoz ve logoların unsurlarının çoğu doğru olarak tanımlanır ve tasvir edilir ve uygun bir teklif veya özet sunulur. Her retorik öğe için en az 2 örnek sağlanmıştır.
Etoz, patolalar ve logoların unsurları yanlış tanımlanmış ve tasvir edilmiştir. Tırnaklar ve özetler eksik veya çok sınırlı olabilir. Her retorik öğe için sadece bir örnek verilmiş olabilir.
Sanatsal Tasvirler
Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, edebiyatın işi için doğrudur. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösterilir.
Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, doğru olmalıdır, ancak ödevin dikkatini çeken bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılamaktadır.
Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat uygun değil. Sahne yapıları karışıktır ve biraz karışıklığa neden olabilir veya çok sınırlı olabilir.
İngilizce Sözleşmeleri
Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları az veya hiç yoktur.
Fikirler çoğunlukla örgütlüdür. Bazı dilbilgisel, mekanik veya yazım hataları vardır.
Fikirler dağınık olabilir veya yanlış yerleştirilebilir. Dilbilgisi, mekanik ve yazım denetimi eksikliği, düzeltme eksikliğini yansıtır.




İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer Storyboard That

Birmingham Hapishanesinden Mektup





Eğitim Ücretlendirme

Bu fiyatlandırma yapısı sadece akademik kurumlar tarafından kullanılabilir. Storyboard That satınalma siparişlerini kabul eder.

*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
Tüm Öğretmen Kaynaklarını Görüntüle
https://sbt-test.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/martin-luther-king'in-birmingham-hapishanesinden-mektup/ahlâki-acıma-logolar
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Her hakkı saklıdır.
14 Milyondan Fazla Storyboard Oluşturuldu
Storyboard That Family