https://sbt-test.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/tell-tale-heart-edgar-allan-poe-tarafından/büküm-analiz

Faaliyete Genel Bakış


Öğrencilerin analize girmelerine yardımcı olmanın harika bir yolu, Tone, Word Choice, Görüntü, Stil ve Temayı inceleyen storyboardların oluşturulmasıdır. Bu aktiviteye “ TWIST ” kısaltmasıyla atıfta bulunulur. Bir TWIST'te öğrenciler, yazarın anlamını daha derinden incelemek için belirli bir paragrafa veya birkaç sayfaya odaklanır.


“Tell-Tale Heart” herhangi bir paragrafını kullanarak, öğrenciler hikayenin tonunu değerlendirmek için hikayede ne olacağını inceleyebilir, tasvir edebilir, açıklayabilir ve anlayabilir.


“Tell-Tale Heart” için TWIST Örneği

DOĞRU! - gergin - çok, çok korkunç gergindeydim ve öyleydi; ama neden kızdığımı söyleyeceksin? Hastalık duyularımı keskinleştirmişti - yok etmedi - onları kızdırmadı. Her şeyden önce akut işitme duyusu vardı. Cennetteki ve yeryüzündeki her şeyi duydum. Cehennemde birçok şey duydum. O zaman nasıl kızgınım? Kulak ver! ve ne kadar sağlıklı olduğunu gözlemleyin - size tüm hikayeyi ne kadar sakince söyleyebilirim.

Bu fikrin beynime ilk nasıl girdiğini söylemek imkansız; ama bir kez gebe kaldığında, gece gündüz beni rahatsız etti. Nesne yok oldu. Tutku yoktu. Ben yaşlı adamı sevdim. Beni asla yanıltmadı. Bana asla hakaret etmemişti. Altınları için hiçbir arzum yoktu. Sanırım onun gözüydü! evet, bu oldu! Akbaba gözü vardı - üzerinde soluk mavi bir göz, üzerinde film. Ne zaman üzerime düşerse kanım soğudu; ve böylece derece - çok kademeli olarak - yaşlı adamın hayatını almaya karar verdim ve böylece kendimi sonsuza dek gözümden kurtardım.

Edgar Allan Poe Masal Kalbini Anlat

T

TONE

Yanıltıcı: Anlatıcı, tamamen rasyonel olduğunu, ancak takıntılı, manik ve cinayet davranışının başka türlü olduğunu söylüyor.
W

KELİME SEÇİMİ

gergin, çılgın, hastalık, tahrip, cehennem, “kanım soğuktu”, “hayatı almak”, “kendimi ... sonsuza dek kurtar”.
ben

BETİMLEME

“Bence onun gözüydü! Evet, öyleydi! Akbaba gözü vardı - üzerinde soluk mavi bir göz, üzerinde bir film var. ”
S

STİL

Anlatıcı, okuyucunun delirmediğine inanmasını sağlamak için söylem kullanmaya çalışır. Aşağıdaki satırlarda: “TRUE! -gergin - çok, çok korkunç derecede gergindim, öyleydim; ama neden kızdığımı söyleyeceksin? ”; “Nesne yoktu. Tutku yoktu. Ben yaşlı adamı sevdim. Beni asla yanıltmadı. Bana asla hakaret etmemişti. Altınları için hiçbir arzum yoktu. ...”.
T

TEMA

Anlatıcı, delirmediğini kararlılıkla belirtir. Ancak, rahatsız olduğu açıktır. Bu çalışmanın teması tüm anlatıcıların güvenilir olmamasıdır. Sırf gerçekliklerini sundukları için, okuyucunun onu gerçek olarak kabul etmesi gerektiği anlamına gelmez.

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)



Öğrenci Talimatları

"Tell-Tale Heart" dan bir seçimin TWIST analizini yapın. TWIST'in Ton, Kelime Seçimi, Görüntü, Stil, Tema anlamına geldiğini unutmayın .


  1. Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
  2. TWIST'in her harfini temsil etmek için sahnelerin, karakterlerin, öğelerin ve metinlerin herhangi bir kombinasyonunu seçin.
  3. Görüntülerin önemini veya anlamını açıklayan birkaç cümle yazın.
  4. Görüntüleri sonlandırın, işinizi düzenleyin ve düzeltin.
  5. Kaydetmek ve atama için storyboard gönderin.

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 6-12

Zorluk Seviyesi 4 (Zor / Kompleks)

Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup

Aktivite Çeşidi: TWIST ile Prose Analizi


Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


TWIST - Ton, Sözcük Seçimi, Görüntü, Stil ve Tema
TWIST, bir metni analiz ederken, özellikle de karmaşık anlatılarla çalışırken sorması gereken bir dizi sorunun kısaltmasıdır. Doğru veya ilginç tasvirler ve eksiksiz açıklamalar da dahil olmak üzere alıntıya ait önemli TWIST yönlerini analiz eden bir hikaye tahtası oluşturun.
Yeterli
33 Points
Yükselen
27 Points
Başlangıç
22 Points
Tekrar Dene
17 Points
TWIST Analizi
TWIST'in her bir yönü titizlikle ve özenle analiz edilir. Ses (ler) doğru bir şekilde tanımlanır ve açıklanır ve kanıtlarla desteklenir. Sözcük seçimi, çağrışım, dernekler veya duygusal etki ile yüklü, alıntıdan alınan sağlıklı bir kelime örneği kullanır. Seçilen görüntü, yazar tarafından yaratılan algılamaları vurgular ve yazarın tutumunu gösterir veya okuyucudan gelen belirli bir reaksiyonu uyandırır. Yazarın tarzı, mecazi dil, bakış açısı, edebi teknikler, noktalama işaretleri vb. Bakımından tartışılmıştır. Tanımlanan tema, pasajın anlamını vurgular ve içgörü sunarken metinden çıkan kanıtlarla desteklenir.
TWIST'in birçok yönü iyice ve özenle analiz edilir. Yönleri tartışırken, öğrenci önemli kanıtları unutmuş olabilir veya analizlerinde belirsiz olabilirler. Öğrenci, kısaltmaların her bir bölümünü temel bir anlayışla gösterir; ancak bunları tam olarak seçilen pasaja uygulamayabilir.
TWIST'in birçok yönüne, temel kanıtlar ve geçitten alıntılar verilmektedir. Öğrenci, öğeleri doğru olarak tanımlayabilir, ancak bunları tamamen açıklayamaz veya içgörü sunamaz. Tartışma ilkel değildir ve / veya acelenmiş gibi görünebilir.
TWIST'in bazı yönleri eksik veya çok sınırlıdır veya TWIST'in çoğu yönü yanlıştır. Öğrenci, analizinde içgörüyü göstermeye çalışmaz.
Tasvirler
TWIST'in her bir yönünün tasvirleri geçit için doğrudur veya pasajdaki unsurun ilginç, yaratıcı veya anlayışlı bir şekilde görsel yorumlanmasını sağlar. Öğrencinin her sanatsal tasviri dikkatli bir şekilde hazırlamak için çok fazla zaman, yaratıcılık ve çaba harcamış olduğu açıktır.
TWIST'in her bir yönünün tasvirlerinin çoğu taslak için doğrudur veya pasajdaki unsurun ilginç, yaratıcı veya anlayışlı bir şekilde görsel yorumlanmasını sağlar. Öğrencinin görevde kaldığı ve her sanatsal tasviri hazırlamak için zaman ve çaba sarf ettiği açıktır.
TWIST'in her yönünün tasvirlerinin çoğunun geçişi doğru ama çok az. Öğrencinin eldeki görevi kaybettiğine dair bazı yanlışlıklar veya kanıtlar olabilir. Öğrenci, her betimlemeyi hazırlarken ayrıntılara fazla önem vermemiş olabilir ve acele etme veya sınırlı bir çaba kanıtı olabilir.
TWIST'in her yönünün tasvirlerinden bazıları yanlış, kayıp veya puanlama için çok sınırlı. Öğrencinin her sanatsal tasvir hazırlamakta çok fazla zaman, çaba ve yaratıcılık yapmadığı açıktır.
İngilizce Sözleşmeleri
Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisinin denetimi, kullanımı ve mekaniği. Dikkatli okunuşu gösterir.
Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisi, kullanım ve mekaniğin birkaç hatasını içerir. Bazı okumalar gösterir.
Fikirler organize edilmiştir. İletişimle etkileşime giren dilbilgisi, kullanım ve mekanikte hatalar içerir. Düzeltme eksikliği gösterir.
Dilbilgisi, kullanım ve mekanikte çok fazla hata içeriyor; (Ve / veya) hatalar iletişimle ciddi şekilde etkileşime girer. Düzeltme eksikliği gösterir.


İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer Storyboard That

Anlatı Kalbi




*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://sbt-test.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/tell-tale-heart-edgar-allan-poe-tarafından/büküm-analiz
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Her hakkı saklıdır.