https://sbt-test.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/zorbalık/senaryolar

Faaliyete Genel Bakış


Bazen, öğrenciler zorbalığa maruz kalan bir kişinin yanında olacaklardır. Bekleme ve izleme ya da bırakma ve durdurma kararı ile karşı karşıya kalacaklar. Öğrencilerimizin zorbalığın bir norm olduğunu, işlerinin hiçbiri olmadığını ya da "En azından ben olmadığımı" düşünmelerini istemiyoruz. Onlara zorbalık yapmalarına ve akranlarına yardım etmelerini istiyoruz.

Bu aktivitede öğrenciler zorbalığa adım atmaya çalışacaklar. Sağlanan örnek iki tür zorbalık, siber zorbalık ve sosyal zorbalık gösterecektir. Öğrenciler senaryolarda ana karakterimiz Amy olarak nasıl adım atabileceklerini gösterecekler . İhtiyaçlarınıza uygun örnekleri ayarlamaktan çekinmeyin. Bu aktivitenin amacı, öğrencilere zorlu durumlarda ayağa kalkma konusunda güven vermek ve olası yanıtları uygulamalarına yardımcı olmaktır.


Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)



Öğrenci Talimatları

Senaryolar oluştururken Amy ile zorbalık yapmak için adım atacaksın!


  1. Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
  2. Sizin için yapılan zorbalık senaryolarını okuyun.
  3. Amy adım atın ve sonraki hücrelerde zorbalığı durdurun.
  4. Üçüncü sütunda, reaksiyonun Amy'nin akranından olması gerekeni yaratın.
  5. Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
  6. Ders Planı Referansı

    Sınıf Düzeyi 6-12

    Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)

    Ödev Tipi Bireysel


Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


What Should Amy Do?
Students will be helping Amy in a situation where she can stop bullying.
Proficient Emerging Beginning
What Amy Should Do
The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response that shut down the potential attack. The cell included an effective scene, character(s), and text.
The content in one of the cells depicted weak response from Amy to stop the bullying. The cell included an effective scene and character(s).
The content in both of the cells depicted weak responses from Amy to stop the bullying.
Response From Peer
The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response and the bullying was shut down. The cell included an effective scene, character(s), and text.
The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response and the bullying was shut down. The cell should have included a more effective scene, character(s), and text.
The content in both of the cells depicted a unrealistic and inappropriate response causing the bullying to continue. The cell included an ineffective scene, character(s), and text.
Use of Conventions
There are few to no grammar or spelling mistakes.
There are some grammar or spelling mistakes but understanding of refusal is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.


İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer

Zorbalık Önleme Faaliyetleri




*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://sbt-test.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/zorbalık/senaryolar
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Her hakkı saklıdır.